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甘肃武威以教育实践活动为契机加大招商力度

作者:小编        2017-05-11 09:36:34

  本报开展党的群众路线教育实践活动的根本目的,就是通过转变党员干部作风,以活动开展促工作,以作风转变促发展,有效解决桎梏经济社会发展的突出问题,推动经济社会各项工作全面健康发展,最大限度地满足广大人民群众过上更好生活的迫切愿望。第二批教育实践活动主要在市县开展,同群众联系更直接、更紧密,涉及的矛盾和问题更加具体尖锐,任务也更加艰巨。这就要求各级各部门必须始终坚持两手抓两促进——一手抓教育实践活动,一手抓经济社会发展,真正做到教育与实践相统一。   过去四年,我们以实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益为最高标准,坚持“以发展凝聚人心、用项目衡量政绩,不拘一格用人才、无中生有抓项目”,牢固树立“大资源、大市场”观念,“走出去,请进来”招商引资,强力推进主体生产模式,探索完成“下山入川”的壮举,创新思维推进城乡融合促进城乡要素均衡发展。四年多的艰辛努力,全市经济社会保持持续向好发展态势,各项主要经济指标增速位居全省前列,社会事业全面稳定发展,人民生活水平显著提高。今年一季度,全市实现生产总值55.46亿元,增长7.8%,列全省市州第6位。其中,第一产业增长5%,总量和增速均列第1位;二产增长9.6%,列第7位;三产增长7.6%,列第3位。完成全社会固定资产投资28.89亿元,增长26.1%,其中规模以上27.6亿元,增长26.4%,列第2位。招商引资、大口径财政收入等指标增长明显。这些都是武威以实际行动践行党的群众路线,坚持“两手抓、两促进”的喜人成果。   如今的武威已站在新的历史起点上。但生态环境恶劣、资源禀赋低的先天不足,经济总量小,发展不快、不足、不优,民生保障能力弱的现实还未完全改变。如何加快转变发展方式、提升经济发展质量,实现从低水平、小基数到高水平、大基数发展的转变,进一步有效地保障和改善民生,仍然是摆在我们面前最为紧迫的任务。开展党的群众路线教育实践活动为实现干部作风转变和促进经济社会发展提供了重要契机,只有坚持不懈地把开展活动同做好当前各项工作结合起来, “两手抓、两促进”,把教育实践活动的成效真正体现在“党性锻炼持续增强、干部作风切实得到转变、人民生活水平真正提高、经济社会全面发展”上,才能使党的群众路线在广大党员、干部心中深深扎根,使践行党的根本宗旨成为大家的普遍自觉,为构建“美丽武威”奠定更为深厚的群众基础。能否做到“两手抓、两促进”,将直接关系到这次活动搞得好不好、成不成功。   要做到两手抓、两促进,关键看思想到不到位。脱离实际单纯地“搞活动”,就是无本之末、无源之水,就是形式主义。要进一步理清活动与发展的内在联系,充分认识教育实践活动与改善民生、促进经济社会发展是一对辩证统一体,找准两者契合点,科学分配时间和精力,努力做到无缝对接,水乳交融。要坚持以经济建设为中心不动摇,坚持发展“第一要务”,一手认真抓好教育实践活动、一手扎实推进经济社会发展,绝不可偏废。要杜绝轻视、观望和敷衍的思想态度,对于脱离实际,把教育实践活动和经济社会发展割裂开来甚至相互对立的不良思想和做法,必须予以及时纠正。只有思想上重视、态度上端正,党的群众路线教育实践活动才不会“雨过地皮湿”,只有坚持“两手抓、两促进”,让党员干部迸发出促进和推动各项工作的不竭力量,才能让广大人民群众感受到教育实践活动实实在在的成效,赢得信任与支持。   要做到两手抓、两促进,关键看实际行动。要把开展活动与全面学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和省市委重要会议精神紧密结合起来,不折不扣执行中央和省委的部署要求。要善于做统筹兼顾的文章,把践行焦裕禄精神、落实“三严三实”要求、推进教育实践活动同抓好当前经济建设各项重点工作结合起来,在深化改革、扶贫攻坚、服务群众、促进和谐四个方面展示作为。既要把教育实践活动的“规定动作”搞得到位、扎实,也要务实创新,围绕落实重点工作,把“自选动作”做得有声有色。广大党员干部要在教育实践活动中切实转变工作作风,凝聚精神力量,增强发展意识,提升工作能力,以教育实践活动为契机,积极投身到促进武威全面发展的热潮中去。真正把心思放在干事创业上,把功夫用到查民情、出实招、办好事、求成效上,突出抓好工业经济、招商引资、项目建设、“下山入川”、主体生产模式、生态建设、城乡融合发展等重点工作,不断解决群众最期盼、最急切、最困难的民生问题,把在教育实践活动中激发出的工作热情,迅速高效地转化为推进转型跨越发展的思路和做法,以优良的作风、过硬的本领全面完成经济社会发展任务,促进人民群众收入增加,以教育实践活动的实际成效为经济社会发展注入强大能量。   要做到两手抓、两促进,关键在完善制度。制度保障最可靠也最有效,只有实现制度化才能保证长期化,避免一阵风,防止一抓就紧些、一松就反弹的问题。各级各部门要切实把在教育实践活动中激发出的干劲、热情和“两手抓、两促进”的好经验、好做法,通过建章立制固化成果,促进“两手互动”的制度化、规范化和常态化,为全市转型跨越发展凝聚不竭力量。

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